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viernes, 9 de junio de 2017

REPASAMOS LA UNIDAD 15 DE LENGUA

SIGNIFICADO DE UNA EXPRESIÓN

SIGNIFICADO DE UNA EXPRESIÓN

LENGUAS DE ESPAÑA

REPASAMOS LA UNIDAD 15 DE MATEMÁTICAS

LAS HORAS

LAS HORAS
EL RELOJ I
EL RELOJ II
HORAS, HORAS Y MEDIA
HORAS Y CUARTO, HORAS MENOS CUARTO
CÁLCULO DE TIEMPOS
APRENDO A PENSAR
LA HORA
TEST: LA HORA DEL RELOJ
APRENDE
ESCRIBE LAS HORAS DE LOS RELOJES
¿QUÉ HORA MARCA CADA RELOJ?
EL RELOJ DIGITAL
UNE CADA RELOJ CON LA HORA QUE MARCA
APRENDE I
COLOCA LAS TARJETAS
APRENDE II
COMPLETA
¿QUÉ HORA ES?

SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE

ESTADÍSTICA
PROBABILIDADES
IDEA DE PROBABILIDAD
SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE
APRENDE I
APRENDE II
ESCRIBE LOS NÚMEROS
VERDADERO O FALSOMASCOTAS

viernes, 2 de junio de 2017

REPASAMOS UNIDAD 14 DE MATEMÁTICAS

REPARTOS Y DIVISIÓN

INTRODUCCIÓN A LA DIVISIÓN 
DIVISIONES: NIVEL 1
JUEGOS MATEMÁTICOS
REPARTOS Y DIVISIÓN
COMPRENDER LA DIVISIÓN
DIVISIÓN. ALGORITMO TRADICIONAL
A PARTES IGUALES
APRENDE I
APRENDE II
REPARTE Y COMPLETA
REPARTE EN PARTES IGUALES

REPASAMOS UNIDAD 14 DE LENGUA

ANTÓNIMOS

viernes, 26 de mayo de 2017

REPASAMOS UNIDAD 13 DE MATEMÁTICAS

LOS POLÍGONOS

POLÍGONOS I
Geometría
POLÍGONOS II
LOS POÍGONOS: ELEMENTOS
COMPLETA Y SEÑALA
SEÑALA EL POLÍGONO
POLÍGONOS III

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS
FIGURAS PLANAS
¡SOMOS LAS FORMAS PLANAS MÁS IMPORTANTES!


LA TABLA DEL 9


TABLA DE MULTIPLICAR DEL 9 
¿TE PREGUNTO LA TABLA DEL 9? 
TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 6 AL 9
TABLA DE MULTIPLICAR DEL 9: ESTÚDIATELA 
TABLA DE MULTIPLICAR DEL 9: ¿ME LA SÉ? 
PRACTICO Y ESTUDIO LAS TABLAS 
MULTIPLICA SIN PARAR
HAN RAPTADO A BOMBI
MULTIPLICACIÓN
JUEGOS MATEMÁTICOS
PRODUCTOS DE NÚMEROS NATURALES
MULTIPLICACIONES
MULTIPLICACIONES SIN LLEVADAS
MULTIPLICACIONES CON LLEVADAS
MULTIPLICANDO CON BOLAS
PRACTICAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 
CÁLCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES)
LA CARRERA DE LAS RANAS
PRACTICA LAS TABLAS
MULTIPLICACIONES II
MULTIPLICACIONES III
ORDENANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
A LA RICA FRUTA
TABLA DEL 9
LA BATALLA DEL CÁLCULO MENTAL
MULTIPLICACIONES RÁPIDAS
¿QUÉ NÚMERO FALTA?
MULTIPLICAMOS Y PINTAMOS
REPASO: 1 2 3 4 5 6 7 8
ÁBACOS: MULTIPLICAR (TABLAS)
REGLETAS: MULTIPLICAR (TABLAS)
MULTIPLICACIONESFACTOR QUE FALTA - 3 

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA
PROBLEMAZOS Nº 1
RESUELVO PROBLEMAS
GANA TERRITORIO - 2

REPASO I

REPASO II

REPASO III

REPASO IV

Enlaces: http://www.ceiploreto.es/

jueves, 11 de mayo de 2017

ESTUDIAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

JUEGOS INTERACTIVOS DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

EJERCICIOS DE MULTIPLICAR

TABLAS DE MULTIPLICAR

JUEGOS PARA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

MULTIPLICACIONES PARA REPASAR LAS TABLAS

FICHAS INTERACTIVAS

¡VOLVEMOS! REPASO UNIDAD 12 LENGUA

Volvemos de nuevo. Queda poco y debemos de aprovechar el tiempo al máximo. Debemos de pensar que es el último empujón porque las vacaciones de verano están a la vuelta de la esquina. Así que, queridos niños y niñas: ¡Vamos a trabajar!

El próximo lunes 15 realizaremos la prueba de lengua de la Unidad 12. A parte de los contenidos de la unidad, también realizaremos un pequeño dictado sobre BR/BL (repasar los del libro).

Aquí os dejo algunas actividades interactivas para repasar:

PALABRAS DERIVADAS I
PALABRAS DERIVADAS II
PALABRAS DERIVADAS III
APRENDE I
ESCUCHA Y APRENDE
APRENDE II
UNE LAS PALABRAS DERIVADAS
RELACIONA Y UNE
RELACIONA
PALABRAS DERIVADAS IV
EL PRONOMBRE PERSONAL
LOS PRONOMBRES PERSONALES II
PALABRAS CON BR Y BL I
Actividades
PALABRAS CON BR Y BL II
PALABRAS CON BR Y BL II
PALABRAS CON BR Y BL III
BL / BR
TEST: ORTOGRAFÍA - BR Y BL
APRENDE
CLASIFICA LAS PALABRAS
RELACIONA CADA IMAGEN
COMPLETA CON BL O BR
PALABRAS CON BR O BL
LOS PRONOMBRES PERSONALES

Enlaces obtenidos: http://www.ceiploreto.es/

miércoles, 25 de mayo de 2016

TRABAJO POR GRUPOS

En esta semana vamos a trabajar con los grupos en los que estamos distribuidos en el aula, sobre varios temas de Conocimiento del Medio que después expondremos en grupos.
Cada grupo se va a encargar de un tema:

GRUPO 1: Mavi, Iman, Raquel, Carmen, Roberto y David
"Los movimientos de la Tierra y las fases de la Luna"

  • Rotación: Día y Noche
  • Traslación: Las estaciones del año
  • Las fases de la Luna
EJEMPLOS




GRUPO 2: Julia, Martin, Laia, Natalia y Jesús.
"Reciclamos"

  • Contenedores de reciclaje
  • Elementos contaminantes y no contaminantes.
  • Cuidado del entorno


GRUPO 3: Leo, Marta, Alberto, Alejandro e Ihab.
" Las máquinas"

  • Clases de máquinas: manuales y automáticas.
  • Herramientas y materiales.
  • Inventos más importantes de la Historia.
  • Máquinas de antes y de ahora.

GRUPO 4: Lucía, María, Valeria y Rafa.
"Los medios de transporte"

  • Áereos
  • Marítimos
  • Terrestres


GRUPO 5: Marco, Jorge, Yurema, Antonio y Leire.
"Los medios de Comunicación"

En el aula se proporcionará la cartulina y utilizarán su material para decorar. Desde casa, deberán traer los recortes e imágenes para el trabajo de la cartulina.


EXPOSICIONES

Martes 7 de Junio: Grupos 4 y 5
Jueves 9 de Junio: Grupos 1, 2 y 3

martes, 24 de mayo de 2016

REPASAMOS LA UNIDAD 14

El próximo Jueves 26 de mayo realizaremos el examen de Lengua y el Viernes 27, el de Matemáticas. Aquí os dejo los enlaces del tema para repasar.
Ánimo que ya queda poquito!!

¡No olvidéis repasar las horas!! el reloj en esta Unidad es muy importante...


LENGUA
Formación de oraciones
Formación de oraciones II
Relaciona y forma oraciones
Palabras con ga, gue. gui, go, gu
Palabras con ga, gue, gui, go, gu II
Palabras con ga, gue, gui, go, gu
Palabras con ge, gi, gue, gui, güe, güi
Palabras con x, y, ch...
La diéresis
La diéresis II
Lectura comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA
PALABRAS CON GA, GO, GU, GÜE, GÜI
LA DIÉRESIS II
GA, GO, GU, GUE, GUI
REPASO: 1 2 3 4 5 6 7 8
PALABRAS CON GÜE-GÜI
PALABRAS CON BR Y BL


ELABORACIÓN DE TABLAS
TABLA DE DATOS
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
COMPLETA Y CONTESTA
SUMAS DE TRES NÚMEROS
SUMA DE TRES SUMANDOS CON LLEVADAS
COLOCA Y SUMA
SUMA I
SUMA II
COLOCA Y REALIZA
SERIES ARITMÉTICAS
NÚMEROS ORDINALES
BERTÍN, EL GUSANITO DE SEDA
PROBLEMAS
RESUELVO PROBLEMAS
PROBLEMAS I
PROBLEMAS II
PROBLEMAS III
PROBLEMA I
PROBLEMA II
PROBLEMA III
PROBLEMA IV
APRENDO A PENSAR
EL RELOJ DIGITAL
UNE CADA RELOJ CON LA HORA QUE MARCA
¿QUÉ HORA ES?
MULTIPLICACIÓN
LA MULTIPLICACIÓN Y LA SUMA
COMENZANDO A MULTIPLICAR
APRENDE
ESCRIBE ESTAS MULTIPLICACIONES
COMPLETA

CONOCIMIENTO DEL MEDI

MATERIALES Y SU PROCEDENCIA
¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS CASAS?
MI BASURA ES UN TESORO
Aprendiendo a reciclar

lunes, 25 de abril de 2016

Project Etwinning: "Little sailors in the Mediterranean sea"


TAREA : ANCIENT PORTS - PUERTOS ANTIGUOS

Pupils of the three schools will learn about the ancient ports of their country as well as the ports of the other participating countries through hands on experience and cooperative activities.

Los alumnos de las tres escuelas europeas aprenderán acerca de los antiguos puertos de su país , así como los puertos de los otros países participantes a través de la experiencia práctica y las actividades cooperativas .

Este proyecto, lo realizamos con dos colegios europeos más : Uno en la isla de Chios (Grecia) y el otro en Atenas (Grecia). Cada clase va a trabajar sobre un puerto importante cercano y cómo ha sido su evolución a lo largo de los años. 

Nosotros hemos escogido el puerto de nuestra ciudad el "Puerto de Motril". Vamos a trabajar sobre él, qué actividades se realizan allí y cuál ha sido su evolución a lo largo de los años.