Felicitaciones y folletos from Athens

Nuestra clase forma parte del projec etwinning " Miles away yet close enough", en el que participamos con Atenas y Sidney.

Para navidades recibimos unas felicitaciones navideñas creadas por los alumnos y alumnas de Atenas y unos folletos publicitarios de la ciudad de Atenas.

Videollamada con Grecia!!!

Como ya sabéis, estamos participando en un nuevo proyecto eTwinning "Miles away yet closed enough" con Sidney, Grecia y Eslovenia.
El viernes pasado, realizamos una videollamada con la maestra Maria y sus alumnos y alumnas de Atenas (Grecia), fue un momento emocionante. El alumnado estaba inquieto, espectante, entusiasmado, atento y motivado. Era algo novedoso para ellos y ellas. Les gustó bastante la experiencia. Se quedaron con ganas de más. Estamos deseando volver a repetir la experiencia.
¡Mirad! ¡Mirad!

New Project: "Miles away yet close enough"

Estrenamos un nuevo proyecto eTwinning con muchas ganas e ilusión. El Proyecto se llama: "Miles away yet close enough" (A Kilómetros de distancia, pero lo suficientemente cerca). Trabajaremos sobre la cultura y las costumbres. Los países con los que nos hemos hermanado son Grecia y Sidney.

Ya tenemos la primera tarea hecha. Consistía en presentarnos, presentar nuestro colegio y nuestro pueblo. Para ello, hemos empleado la herramienta: Padlet.

Created with Padlet

Task 3: ASPERSURY AND ANTHONY - Cuento

Aquí os presentamos la Task 3: "Aspersury and Anthony"  del Proyecto eTwinning "Journey into the country of mathematics" que llevamos a cabo en el centro.

Hemos elaborado dibujos de los personajes, de las habitaciones del Castillo Matemático, descripción de los personajes, hemos leído el cuento en inglés y en castellano, hemos resuelto acertijos matemáticos y elaborado dibujos primaverales con simetría.

Este ha sido el resultado: ¡Fabuloso!

Aspersury y Anthony Castellano by PATRICIA VELAZQUEZ ROMERA

ASPERSURY Y ANTHONY INGLÉS ETWINNING PATRICIA by PATRICIA VELAZQUEZ ROMERA

PATRICIA VELAZQUEZ ROMERA's Slidely by Slidely Slideshow
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Task 2: Mathematical Castle

Para el Proyecto eTwinning en el que participamos, hemos preparado la Task 2, que consiste en elaborar un castillo matemático con figuras geométricas y con decoración navideña.

Cada alumno/a ha elaborado el suyo propio, utilizando su creatividad y originalidad.

Una vez terminado, han explicado en inglés, qué tiene su castillo matemático, que lo podéis visualizar en este vídeo.

MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!! 

FROM CPR. AL- DEHECUN

ROMAN NUMBERS - ETWINNING

Ya hemos realizado la primera tarea del Proyecto eTwinning : Journey into the country of mathematics.

Los alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º de Primaria del CPR. AL-DEHECÚN, hemos trabajado los números romanos con los frutos del Otoño. A cada fruto del otoño le hemos asignado un número romano. Hemos elaborado frutos del Otoño. coloreado y plastificado. Por detras de cada número viene el nombre en inglés del fruto y la equivalencia del número romano con el número natural.




Después en grupo hemos formando números con los frutos del otoño.
Los alumnos y alumnas han aprendido las normas y su uso de una manera lúdica. Lo hemos pasado muy bien, y lo mejor es que hemos aprendido mucho.

Así hemos trabajdo:

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Premio Nacional eTwinning

El proyecto "Let´s be artists in mathematics" ha obtenido el National eTwinning Award . Es un premio que se otorga a la calidad global del proyecto.

Muchas gracias a los compañeros/as docentes que integran el proyecto y a las fundadoras del mismo: Pavlinska Disanska y Yolanda Egea.

Gracias también a nuestros/as alumnos/as implicados/as en el proyecto, que han realizado sus trabajos con toda su ilusión y esfuerzo. Y gracias a esos padres y madres por su apoyo y ayuda.

Si queréis ver más información podéis visitar el blog del proyecto, en el que Pavlinska ha publicado una entrada.

http://artists-math.blogspot.com.es/2013/10/blog-post.html

¡¡Hemos conseguido el Sello de Calidad del Proyecto eTwinning!!

Queridos alumnos y alumnas:

Hemos conseguido el "Quality Label " en España. 

En el siguiente enlace podrás disfrutar de todo el trabajo que hemos realizado con otros países europeos en nuestro proyecto "Let´s be artistic in Mathematics". 

http://schoolsanmiguel.blogspot.com.es/2013/06/lets-be-artistic-in-mathematics.html

Gracias a mis compañeros Yolanda Egea y David Baena, por su gran trabajo realizado conjuntamente sobre el proyecto eTwinning, durante estos dos cursos escolares: 2011/2012 y 2012/2013, y sobre todo a nuestro  alumnado de 2º Curso.

Todo trabajo bien hecho tiene su recompensa...

Enhorabuena a tod@s

Projet Let´s be mathematics

BLOG: http://artists-math.blogspot.com.es/

Este es nuestro tren Artístico- matemático:

- train station "Spring"
- train station "Easter"
- train station "I love math"

Contenidos matemáticos:

* Simetría
* Conjuntos y grupos.
* Capacidades (litros)
* Resolución de problemas con las tablas de multiplicar.
* Iniciación a la multiplicación con suma.
* El calendario.

* El reloj.

"El Huerto de Charlie" Cuento matemático

Projet "Let´s be mathematics"

Para nuestro proyecto "Let´s be mathematics" de eTwinning, hemos realizado un cuento para resolver problemas de matemáticas.
Inventamos el cuento, con sus personajes y creamos el decorado para su realización.
Íbamos contando el cuento y resolviendo los problemas que necesitaban los personajes. Con cada problema se les daba una pista. Las pistas eran adivinanzas,  estaban guardadas en distintos lugares del colegio. Al final de todo el recorrido, encontraban un tesoro. ¡Fue muy divertido! Sobre todo la recompensa...

Monedas de chocolate ¡Qué ricas!

Cuento           "El Huerto de Charlie"

EL HUERTO MATEMÁTICO DE CHARLIE by Patricia Velázquez Romera

Para ver el vídeo completo pincha aquí

El pasado viernes 22 de marzo, celebramos en el cole el Día Internacional del Agua. Actividad realizada en colaboración del Proyecto eTwinning llevado acabo en el centro y organizado por la teacher Yolanda Egea.
Se escogió un grupo de alumnos y alumnas que llevaban como un peto con una letra, para después formar : "International Water Day 2013". Cantamos, los tres segundo juntos,  "Water Song", que se grabó en vídeo  para posteriormente compartirla con los demás países del Proyecto eTwninnig.
Pese a la cantidad de días que llevamos con lluvia, este día lució un sol espléndido.

Enlace directo al video: pincha aquí

Gitanillos y Gitanillas para el Project"Let´s be mathematics" eTwinning

Los alumnos y alumnas de 2º B, aprovechando la celebración del Día de Andalucía, hemos realizado unos gitanillos y gitanillas, con las vestimenta típica andaluza y empleando para ello, figuras con volumen. Una manera de enlazar la artística con las matemáticas. Realizándolos, hemos disfrutado mucho y el resultado ha sido estupendo

"Andalusian customes in Spain and geometry"

"These are typical customes in our place, Andalusia, in the south of our country. The 2nd grade has been working geometry, creating these figures with our pupils and creating one story for the Day of Andalusia. We also has mixed cultures from Italy, as we have Rose Mary, an Comenius mascot, so we have been celebrating this wonderful day with all of you, eTwinning and Comenius".

¡Mirad!




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VISITA A LA ALHAMBRA

El pasado 11 de Enero los alumnos y alumnas de primer ciclo visitamos la Alhambra.
El alumnado de segundo curso de Primaria visitaron los Jardines de la Alhambra: El Generalife.
He elabora una presentación con las algunas de las fotos que nos hicimos.

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Visitamos al GRANADA C.F

Los alumnos y alumnas de 2º curso del CEIP San Miguel, hemos ido a visitar al equipo del Granada C.F a los entrenamientos en la Ciudad Deportiva de Armilla. Los alumnos y alumnas pasaron un dia lleno de emociones, ilusión por ver a sus ídolos, nervios...Se lo pasaron genial e incluso conseguimos hacernos fotos con ellos y algunos autógrafos... Un día para el recuerdo de muchos de ellos!!

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Wallwisher: Mi Town

Hemos dibujado nuestro pueblo. Mirad!!!

Proyecto eTwinning. Task: My town

MY TOWN. GEOMETRIC

Los alumnos y alumnas de 2º B, hemos realizado con figuras geométricas de distintos colores, formas propias de la ciudad. Cada uno ha creado e innovado según su imaginación. El resultado ha sido excelente.
Sigo opinando que mi aula esta llena de..."Pequeños, grandes artistas"

Congratulations children!!

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